——在2013年专升本学生开学典礼上的讲话

2013-09-06

副校长 罗学科

各位老师、同学们：

大家好！

此刻，我们欢聚一堂，隆重举行2013级专升本学生开学典礼。首先，请允许我代表学校全体师生，对各位新同学取得好的成绩进入北方工业大学继续学习表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！

高等教育的改革和发展为更多的年轻人提供了接受高等教育的机会，在座的各位新同学就是高等教育改革的直接受益者。根据上级 教育主管部门的安排，我校今年接受了来自四所职业院校的209名专升本的同学进入我校的10个相关专业的26个班级学习，这些同学分布在365足球外围平台，文 法学院、信息工程学院和机电工程4个学院，你们的加入给学校又注入了新的活力，你们因为前三年的刻苦学习，为自己赢得了新的机会，你们是优秀的，学校为有 你们这样的好学生加入而感到骄傲。

进入本科院校学习，同学们又站在了人生重要的新起点上。你们是北方工业大学脉管中流动的新鲜血液，你们必将传承北方工业大学的精神，创造北方工业大学的未来。

北方工业大学创办于1946年，至今已经走过了六十七年的风雨历程。六十多年来，一代又一代北方工大人在这里撒下汗水、倾注心血、凝结智慧，秉承“敦品励学，才德并懋”的校训，在教学、科研以及社会服务方面取得了丰硕的成果，赢得了广泛的社会赞誉。

学校现设有8个学院，1个教研部，43个本科专业，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，19个硕士学位一级学科，涵盖 50个硕士学位二级学科授权点，11个专业学位硕士授权点，3个第二学士学位授权点。在校学生中全日制本科生10000余人，研究生2300余人，成人高 等教育学生3100人，外国留学生500人，已经形成从本科生到硕士生、博士生，从全日制到成人高等教育、留学生教育的多层次、广覆盖的办学格局和人才培 养体系。

应该说，经过多年来的建设和发展，我校已取得了多方面的办学成就，特别是近几年来，学校的教育教学质量、科学研究水平、学科建设、校园基本建设都取得了突出成绩。

学校高度重视师资队伍建设。目前，学校现有专任教师763名，其中，博士生、硕士生导师363名。学校为每个年级配备了专职的辅导员，每个班级配备了班导师，这种网格化的教育管理模式保证了学生在学习和生活中遇到难题时及时得到解决。

目前校园建筑面积40万㎡，所有教室配有多媒体设备和中央空调，各项指标均位于北京市属高校前列。这样的办学条件和硬件设施在全国同类院校中处于领先水平。

图书馆在电子资源建设方面，购置了中外文数据库共60多个，数据库访问量达到40多万次，为师生提供试用数据库50多个。 这些数据库内容基本涵盖了学校的各个专业，为教学、科研提供了有力的保障。另外，新建的学生十公寓、学生服务楼刚刚建成投入使用，学生十一公寓、第三实验 楼正在紧张施工建设。经过未来2—3年的建设，我校的办学条件将会有进一步的改善。

除在办学条件方面的改善以外，我校也努力构建充满人文关怀的育人体系。从1999年起，学校开始实行学生自主选课的学分制 管理制度，在北京高校中率先提出分层教学、分流培养、分类成才的培养模式，这种模式针对性强，结构明晰，满足了各层次学生的成才需求，充分尊重现代大学生 个体发展的差异性和多样性，并且重点突出因材施教的育人理念。这一改革在2012年北京高等教育教学成果评审中获8个特等奖之一。

在国际合作办学方面，学校开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作，先后与国外40多所大学建立了校际合作关系，每年我校 派出近200名学生赴国外友好院校交流学习。另外，学校实行全方位的奖学和助学制度，认真履行“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”的承诺，制定了一系 列的资助办法，建立了“奖、贷、勤、助、补、减”的助学体系。近几年来，学校每年都拿出1200多万元的资金资助家庭经济困难学生，资助力度居全国前列。

我校自接收专升本学生以来，专升本毕业生的毕业率、就业率均高于全校平均水平，趋于100%。更难能可贵的是，每年都有专 升本毕业生考取研究生，而且考取人数逐年递增。专升本的学生十分珍惜在校的本科学习机会，自习室、实验室经常会看见他们刻苦学习的身影。在北京市乃至全国 的各类学科竞赛中他们也都踊跃报名，并取得了优异的成绩。可以说，专升本学生整体学风优于普通本科学生，展现了专升本学生良好的精神风貌。这也体现了我校 凭借良好的师资和灵活的教学模式摸索出了属于自己的成功经验和办学特色。我们相信在未来的两年里，你们的表现会更加让我们惊喜。

学校的努力是学生成才的保障，而学生的表现决定了学校的一切。

大家前三年在职业院校接受的是职业教育。相对于职业教育，本科教育是一种通识教育，而不是狭窄的、单一的专业教育。通识教 育把培养人的综合素质的公益性和培养人的专业素质的功利性统一起来，致力于全人（man hood）的形成，而专业教育只注重培养人的专业素质，只致力于人力（man power）的形成。从某种意义上说，通识教育就是大学本科的素质教育。任何教育的目的都是为了提高学生的素质，当然高等教育和基础教育的任务是不同的， 高等教育除了要培养学生具备扎实的专业素质和良好的职业素质以外，还要培养学生具备道德、人文、科学、身心等基本的综合素质，扩大学生的知识面和培养学生 具有多种技艺，这也就是大家通常所说的“厚基础、宽口径”的培养模式。

基于这个原因，对于大家今后两年的学习，我们已经要求相关学院针对大家的情况，特别是单独编班的同学，切实制定相应的教学培养方案，为大家成才服务。允许大家根据自己的实际情况在本专业四个年级自主选择课程进行学习。

在北方工业大学短短的2年时间里，我希望同学们遵循“敦品励学，才德并懋”的校训，秉承“严肃、严格、严谨”的校风，通过扎实的努力为自己的这段人生历程充实羽翼，作为工大的学子也为北方工大辉煌的明天绽放年轻的智慧。

最后，我衷心祝愿大家在大学的2年中，有快乐的生活、有健康的身心、有全面的素质、有综合的能力！

谢谢大家！